4-1課程實施規劃

• 4-1-1 各領域課程實施之設施、設備、時間、教學人力或特色之規劃說明

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  114學年度課程實施規劃一覽表https://drive.google.com/file/d/18jbReUcZCp6caXBmSe2bHK-w1NyDv9eD/view?usp=sharing

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• 4-1-2 課程評鑑相關組織之運作

  • 課程發展委員會:
    • 依規定設置課程發展委員會組織要點、每學年至少召開4次課發會。
  • 領域/科目教學研究會:
    • 每學期至少召開三次。
  • 教師專業學習社群運作:
    • 每學期由教務處安排 1-2 次增能,其餘時間由各領域所申請之教師社群做共備增能。
  • 課程核心小組:
    • 每周二上午第一、二節為共同不排課時間,每月進行1次共同增能完成校訂課程教材編修、課程盤點、課室教材編撰等任務。

• 4-1-3 校內進行共同備課、議課、觀課及公開授課活動之規劃說明

  • 113學年度上下學期 每週公開觀議課 執行情形

  • 113學年度_公開觀議課記錄

  • 113學年度公開觀課成果檢視(100%完成)

    • 經113年6月24日 113學年度下學期 第3次課程發展委員會決議通過

    

  • 113學年度公開觀議課

    • 公開觀議課流程

      1. 開學週 : 填報google表單(內容含教師姓名、課程名稱、觀議課日期)

      2. 教學組整理後公告於 觀議課平台

         https://sites.google.com/ms6.pmsh.khc.edu.tw/113observation-lesson/觀課行事曆

         ◆觀議課 相關規定及資料表件於上面平台公告、下載

      3. 教師完成後，至 classroom 繳交觀議課資料

         ◆進入classroom平台需使用 普門中學的google 帳號

         

• 4-1-4 校內教師新課程(綱)專業研習及成長活動之規劃說明

  1. 各領域每學期至少辦理3次 社群會議
  2. 公開觀議課(每位教師每學年至少1次)
  3. 教師增能研習(普門中學場次)

     • 規劃對象及內容

       ◆全校教師：

       • SDGs主題融入
       • 素養與跨域課程設計與評量
       • 跨域探究實作課程設計與評鑑

       ◆社群教師：

       • 科技教育推動教師專業學習社群
       • 數位學習課程與社群發展計劃
       • 國際教育與交流發展教師專業學習社群
  4. 課程諮詢教師增能研習(每學期1場，每場2節，全學年共4節)
  5. 自主學習指導教師增能研習(每學期1場，每場2節，全學年共4節)
  6. 大學選才與學習歷程工作坊(每學期1場，每場2節，全學年共4節)
  7. 校際交流與參訪(每學期1場，全學年共2場)

4-2 113學年度課程效果評鑑

• 113年6月24日(二) 課發會 會議通過

  <aside> 💡 ◆【總表】113學年課程效果評鑑表_總體架構

  https://drive.google.com/file/d/1bjVJzOHamzQlzvbeCLHubn_uANlS4SvH/view?usp=sharing

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  <aside> 💡 ◆【各領域及彈性課程】113課程效果評鑑

  4-2_113學年度_各領域及彈性課程效果評鑑 - Google Drive

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4-3 課程評鑑規畫及預計使用表件工具

• 114學年度 課程評鑑表件

• 114學年度 課程評鑑計畫

4-4 113學年度課程總體架構設計評鑑結果

<aside> 💡 ◆114課程總體架構設計評鑑

114總體架構設計評鑑表.pdf

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<aside> 💡 114學年度學校課程計畫自評表

114學年度學校課程計畫自評表.pdf

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